黎君薇的幸福生活 ❤

 　　很多時候，身為父母的我們忙碌於工作，為了家庭、為了生活，而減少陪伴孩子的時間，所以即便我知道朔朔的語言發展比同年齡的孩子慢一些，卻沒有給他太大的幫助。

　　去年六月，朔朔剛滿兩歲，去幼兒園不到一個星期，園所就建議我帶他去做語言發展評估。

　　身為幼兒園老師，相信學校的專業，也了解朔朔確實在語言方面較弱，但是朔朔長期和祖父母生活，被照顧、保護得很好，我想這可能是他不太願意開口說話的原因之一，畢竟他平常只需要用手比，或者「啊啊叫」，就能夠滿足他的任何需求。

　　所以我跟老公商量好，先努力兩個月看看，視朔朔的情況，再決定要不要去評估。如果兩個月後，朔朔沒有進步，或者依舊沒有達到標準，我就一定會帶他去評估。

　　於是我開始每天給自己的「功課」。

   
 　　朔朔當時學會最多的詞彙就是動物名稱，因為他很喜歡動物，所以他會的詞彙大部分都是動物。

      為了讓他學習不同的詞彙，我先到文具店買兩張大海報，貼在牆上，並買日常生活用品的字卡，每天利用海報和字卡陪他玩，認識不同的物品，以增加他的詞彙。

　　朔朔通常都只會用兩個字表達他的需求，他很少開口說超過三個字，所以我和爸爸溝通好，從現在開始，就是要讓他說簡單的句子。

　　我們給他吃的、喝的，他都一定要說「爸爸謝謝」、「媽媽謝謝」。剛開始他不太能夠接受，最多只會說「爸爸洗、媽媽洗」（「謝」的發音並不正確），但是慢慢地，朔朔說「謝謝」的音也越來越標準，在我和老公的堅持下，朔朔也慢慢的進步。

　　漸漸地，我們也開始增加難度。

 　　家裡有很多動物的玩具，朔朔幾乎都認得，也都會說動物的名稱，所以我開始要求他說「句子」。這是羊、這是獅子、斑馬來了……等等，後來朔朔開始愛上車子，他自己在玩的時候也會說：「火車來了～」

　　除了每天的練習遊戲之外，每天睡前我都會唱兒歌給朔朔聽，或者說一些小故事，久了朔朔也會唱很多兒歌，而且越來越厲害。

　　學校老師也說，朔朔進步很多，同儕是很棒的學習對象，再加上我每天回家都會利用２０－３０分鐘的時間，專心地陪朔朔「說話」，所以他學會的詞彙和句子也越來越多。

　　不到半年的時間，朔朔已經大致上都能夠表達他的需求，但他有時候還是會想要用比的，我也會請他自己「開口」說。

　　其實父母的努力和陪伴，對孩子來說真的很重要，畢竟父母才是孩子的第一位老師，我們也是孩子最親近的人，所以我也會繼續努力，陪伴朔朔學習，讓他跟上同年齡的孩子。

　　我們的堅持，除了能夠增加朔朔對語言的練習之外，同時也能夠增進我們的親子互動，真是一舉兩得！

　　以前陪朔朔說話的時候，我也會很氣餒、很擔憂，但是看著他慢慢進步，我也覺得非常感動！

　　很慶幸我有找到適合朔朔的方法，也很感恩老公一直陪伴我們一起努力，孩子有進步就好，也不要給自己和孩子太大的壓力，我們也會繼續陪伴朔朔成長，和他一起學習。

　　　以上是薇薇的個人育兒心得，並不代表每位孩子都適用，孩子的狀況還是父母最了解，如果有媽咪願意一起交流育兒經驗，也歡迎留言和薇薇分享喔！